5月18日，艺术设计学院2025届本科毕业生毕业论文（设计）答辩工作全面启动。本次答辩涵盖学院环境设计专业、产品设计专业、动画专业、数字媒体技术专业和视觉传达设计专业5个专业，共计307个学生。答辩评委由60名专业教师组成，共13个答辩小组。艺术设计学院副院长周建、钱琳和教务处督导钱涛老师对答辩开展情况进行了现场检查。（图为院领导和督导现场检查）  答辩现场，学生以多样化形式呈现研究成果。学生以PPT形式展示毕业设计作品、设计方案、设计实物系统阐述研究方法与社会价值；评审环节，各答辩小组教师严格把关，从学术规范、行业前沿、用户需求等多维度进行全面评审，并提出针对性优化建议，助力学生进一步完善研究成果。答辩过程中，师生互动积极，学术氛围浓厚，充分体现了学院严谨治学的优良传统和高质量人才培养成效。（图为毕设答辩现场）  毕业论文（设计）答辩作为关键的实践教学环节，具有重要意义。它不仅是对学生四年学习成效的全面检验，更是助力学生向更高学术领域进阶或开启职业发展道路的关键转折点。展望未来，学

艺术设计学院 2025-05-19

五月的风，带着皖南的柔情，悠悠掠过黄山黟县屏山的黛瓦粉墙。5月14日至15日，教学督导委员会主任袁立庠和艺术设计学院副院长周建带队，教育质量与评估办公室教学质量主管方向莉和艺术设计学院院长助理虞淑君陪同，共同奔赴屏山写生基地，探望在此间挥洒青春的写生师生。（图为学生写生现场）  探望期间，领导们满含关切，与师生亲切攀谈。他们穿梭于写生基地、宿舍和食堂，满是对师生的牵挂。交流中，学习的鼓励、纪律的强调、安全的提醒，都如春风化雨，润泽着师生的心。他们殷切盼着学生珍惜写生时光，用心体悟徽州文化的深厚底蕴，让每笔色彩都化作艺术修养的养分。（图为领导一行了解写生和就餐情况）  采风过程中，带队教师尽显高度责任感。他们不辞辛劳，于正午骄阳下、夜晚灯火中，为学生作品展开一对一的专业点评与悉心指导。其间，师生同餐共寝、并肩学习，情谊在朝夕相处中愈发深厚，恰似屏山秀水般和谐融洽。（图为带队教师悉心指导学生作品）写生实践属艺术类专业重要的实践教学环节。学生们用脚步丈量历史，用眼睛捕捉风情，用心灵感受建筑之美

艺术设计学院 2025-05-16

  5月9日上午，艺术设计学院薛遥老师在博艺楼W310教室成功开展校级观摩课活动。本次观摩课吸引了来自全校各学院的青年教师参与，为教学创新与技术应用提供了生动范例。（图为课程截图） 课堂伊始，薛遥老师以“非遗文化数字化传承”为切入点，系统阐述了AIGC技术（特别是Stable Diffusion模型）在信息可视化设计中的应用路径。课程采用“项目式专题实践”模式，按照“基础训练——技术实现——成果输出——用户评测”四个阶段展开教学。通过案例教学与翻转课堂相结合，学生不仅掌握了数据可视化、桑基图、音频可视化等核心技能，还学习了如何运用AIGC工具生成创意图形设计，实现非遗文化的多维度表达。  （图为课程截图）   在技术实操环节，薛遥详细讲解了Stable Diffusion模型的运行原理及参数设置技巧，包括大模型选择、正负向提示词优化、VAE模型适配等内容。他强调，AIGC工具的使用需注重“技术逻辑与设计思维融合”，并引导学生通过“分解结构型”“交集型”等创新思维框架完成非遗主题的系列图解

艺术设计学院 2025-05-09

5月7日下午，艺术设计学院在A1W301开展了2024级学生写生实践动员大会，艺术设计学院副院长周建，院长助理虞淑君，带队老师班石、韩旭、刘春亭、张洪亮，辅导员何德旭及24级全体学生参加了此次动员大会。（图为动员会现场） 会议伊始，周建介绍了此次写生课程的具体安排，写生时间为5月11日至5月17日为期7天，写生期间学生将在屏山进行充实而有意义的实践训练课程。随后，虞淑君介绍了外出写生的行程安排、安全管理相关事宜及在外期间需注意的防疫事项等要求。接着，带队教师们强调了同学们要以集体为重，要团结同学、增进友谊，一切行动听从指挥，不得单独行动，将安全问题放在第一位。（图为周建发言）（图为虞淑君发言）   会议最后，周建指出写生课程是艺术设计学院的特色课程之一，充分地将理论与实践相结合，对学生而言大自然的美与当地的淳朴民风既是一种学习，也是一种体验，希望同学们珍惜本次写生机会。

艺术设计学院 2025-05-07

4月16日上午，在艺术设计学院会议室召开2024-2025学年春季学期期中教学检查工作会议，此次会议由教务处副处长刘春静主持，副校长董方敏，教育质量与评估办公室主任程玉林，教务处副处长孙怡川，教学督导钱涛及教务处相关管理人员参加期中教学检查会议。艺术设计学院副院长周建、骆琼，院长助理虞淑君、教学管理人员及各教研室教师代表参加了本次会议。会议伊始，教学秘书黄秋妍汇报学院期中教学检查自查情况，对教学文件、实验教学、课程思政建设、毕业设计、企业实习、教学质量等方面展开阐述。（图为期中教学检查学院自查汇报） 本次期中教学检查采取了抽取材料的方式，学院根据检查组的要求提前准备好被抽查教师的全部教学材料。检查结束后，检查组提出了相关问题。刘春静强调学生反馈问题需要调研，是否属实且问题根源在哪里。艺术设计学院所有课程和成果应围绕新文科建设展开。（图为会议现场）(图为检查组最后总结)   艺术设计学院2024-2025春季学期期中教学检查圆满结束，学院将以此次检查为契机，进一步深化改革，提升教学质量，逐

艺术设计学院 2025-04-17

为强化教学过程管理，深化课堂教学改革，3月27日下午，我校教学质量督导组开展专项听课活动，深入艺术设计学院课堂，对产品设计专业教师周晨茜的《产品设计表现》课程、数字媒体设计专业教师王皓成的《游戏场景设计》课程进行教学观摩与指导。   在《产品设计表现》的课堂上，周晨茜老师以饱满的热情和专业的素养开启了教学之旅。课程伊始，周老师巧妙导入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣。教学过程中，周晨茜注重理论与实践相结合，通过丰富的案例展示和深入浅出的讲解，引导学生掌握产品设计表现的基本方法和技巧。同时，她还鼓励学生积极参与课堂互动，大胆表达自己的想法和创意，营造了活跃而有序的课堂氛围。（图为青年教师课堂展示）    在《游戏场景设计》的课堂上，王皓成老师则展现出独特的教学风格。他以实际项目为驱动，让学生在实践中学习和成长。王皓成熟练运用多媒体教学手段，将复杂的游戏场景设计知识以直观、形象的方式呈现给学生，使抽象的概念变得通俗易懂。课堂上，学生们积极思考、热烈讨论，在王老师的引导下不断探索

艺术设计学院 2025-03-31

为切实加强教学质量监控，促进教师专业成长，安徽信息工程学院艺术设计学院于3月18日开展了二级督导听课阶段交流与指导活动。本次活动中，校院两级督导深入课堂，采取随堂听课形式，对青年教师的教学情况进行全面了解与评估。（图为校院两级督导听课） 青年教师们精心备课，真实展示了各自课堂教学的风貌，通过多样化的教学方法和手段，引导学生积极参与学习。督导专家们认真听取了多门课程，凭借专业视角敏锐洞察青年教师课堂上存在的问题，并给予针对性指导，助力青年教师精准改进。听课结束后，督导专家们与青年教师进行了面对面的交流反馈，对教学中存在的问题给予了针对性的指导建议，帮助教师们进一步优化教学设计，提升教学水平，为青年教师引入多样化的教学方法和手段，丰富教学模式，激发课堂活力，提升教学效果。（图为督导和教师、学生交流现场） 此次听课交流活动，不仅为艺术设计学院的教学质量提升提供了有力保障，也为青年教师的专业发展搭建了良好的交流平台，促进了教师之间的相互学习与共同进步，为学院教育教学工作的持续发展注入了新的活力。

艺术设计学院 2025-03-19

3月13日上午，安徽信息工程学院艺术设计学院的教学督导们深入课堂，开展随堂听课及交流指导活动。督导团队由校院两级督导专家组成，旨在全面了解青年教师的教学实际情况，助力教学质量提升。（图为校院两级督导听课） 课堂上，青年教师们精心准备，展示了各自的教学风格与专业素养。他们运用多样化的教学方法，引导学生积极参与，课堂氛围活跃且有序。督导专家们认真听取了多门课程，详细记录教学过程中的各个环节，从教学内容、教学方法、课堂管理等多个维度进行观察。（图为青年教师课堂展示） 听课结束后，督导们与青年教师进行面对面交流。肯定了青年教师们在教学中的优点，如教学思路清晰、能够熟练运用现代教育技术等，同时也针对存在的问题提出了中肯的建议，如进一步优化教学设计、加强与学生的互动等。（图为督导和教师交流现场）   此次随堂听课及交流指导活动，为艺术设计学院的教学监控质量与保障提供了有力支持，也为青年教师的专业成长搭建了良好的平台。通过这样的交流互动，青年教师们能够更好地反思自己的教学实践，不断改进教学方法，提高教

艺术设计学院 2025-03-13