为深化专业认知，激发创作灵感，2025年10月中下旬，安徽信息工程学院艺术设计学院2024级数字媒体动画专业学生在专业教师的带领下，奔赴文化底蕴深厚的皖南地区，成功开展了一次内容丰富、意义深远的艺术采风实践活动。本次采风以“探寻传统根脉，汲取创作灵感”为主题，历时六天，行程覆盖安庆、宣城、绩溪、池州等城市。同学们在行走的课堂中，既领略了自然造化之奇，也深度体验了国家级非物质文化遗产的独特魅力，圆满完成了从课堂理论到田野实践的跨越。登临天柱，于奇峰云海间涵养美学视野采风首站，同学们来到了被誉为“江淮第一山”的安庆天柱山。雄奇灵秀的自然风光、变幻莫测的云海奇观，为未来从事视觉艺术创作的学子们提供了一场宏大的视觉盛宴。大家通过摄影、速写等方式记录素材，感受自然界的构图、光影与色彩，为未来的动画场景设计与世界观构建积累了宝贵的原始灵感。（图为天柱山采风合影）走进宣纸文化园，感悟“纸寿千年”的匠心传承在宣城宣纸文化园，同学们近距离观摩并了解了宣纸从青檀皮、沙田稻草到“纸中之王”的完整古法制作流程。

艺术设计学院 2025-10-23

为进一步加强实践教学安全管理，确保学生考察与采风活动顺利开展，艺术设计学院于9月28日在学院会议室召开了23级考察与24级采风教师动员会议。会议由副院长周建和钱琳主持，全体带队教师参加了此次会议。会上，周建首先强调了考察与采风活动的重要意义，指出这是学生专业学习和实践锻炼的重要环节。随后，他重点传达了学校关于外出实践教学的安全管理要求，从交通安全、住宿安全、饮食安全、财产安全等多个方面进行了详细说明，要求带队教师务必提高安全意识，切实履行安全管理职责，确保学生人身安全和财产安全。（图为会议现场）钱琳就学生对课程路线安排的关注与反馈进行了说明。她指出，学院在前期广泛征求了学生的意见和建议，对考察和采风的路线进行了精心设计和优化，力求在保障安全的前提下，最大程度地满足学生的专业学习需求。同时，她也希望带队教师在活动过程中，密切关注学生的思想动态和学习状态，及时收集学生的反馈意见，为后续实践教学活动的改进提供参考。最后，两位领导再次强调了带队教师的责任和使命，希望大家能够以高度的责任心和饱满的

艺术设计学院 2025-09-29

近日，副校长董方敏、教务处副处长刘春静、副处长程玉林前往艺术设计学院，开展C2026版培养方案调研工作。学院副院长周建、钱琳、骆琼，院长助理虞淑君、各教研室主任及多位教师代表参会。双方就C2022版培养方案问题及C2026版培养方案规划展开深入交流，会议由周建主持。（图为会议现场） 周建率先发言，他重点总结了2022版人才培养方案中各类课程的学时学分分配比例、教学实践中暴露的问题以及学生访谈所反馈的意见建议，并就2026版方案的修订方向提出了个人的见解。   随后，刘春静、程玉林两位教师依次对2022版培养方案进行了全面总结，并针对2026版培养方案的优化提出了各自的建设性建议。学院教师代表班石教授以及各教研室主任也纷纷发言，就2022版培养方案实施过程中存在的不足发表了个人见解，同时期望教务处能够制定相关标准，为新方案的制定提供明确指导。（图为刘春静、程玉林发言）   最后，董方敏作了总结性发言，他首先阐明了此次调研的核心目的，着重强调新方案制定需充分考虑三大因素：积极应对招生政策调整

艺术设计学院 2025-09-10

为保障新学期教育教学工作有序开展，全面提升教学质量，艺术设计学院于9月1日开展了2025——2026学年秋季学期期初教学检查工作。此次检查旨在全面把控教学工作情况，确保新学期教学秩序稳定，提升教学质量。艺术设计学院副院长钱琳、骆琼携教学管理人员及辅导员组成的专项检查组，对全院开学第一天的教学工作进行了全面细致地检查。（图为检查组深入教学一线检查） 检查组着重查看了教师教学计划的执行、各教学环节的安排以及教学任务落实情况。在课堂教学检查环节，深入课堂全程观摩教学，从教师教学态度、教学内容、教学方法、教学效果等多方面进行全面评估，为优化课堂教学提供一手资料。（图为检查组深入教学一线检查） 本次期初教学检查的顺利进行，为艺术设计学院新学期的教学工作打下了坚实的基础，确保了新学期教学工作的有序开展。

艺术设计学院 2025-09-02

7月8日下午，安徽信息工程学院艺术设计学院第八届青年教师教学竞赛暨教师教学创新大赛初赛在博艺楼N209学院会议室举行。比赛由艺术设计学院副院长周建主持，教学督导委员会主任袁立庠，艺术设计学院银龄教师班石、史启新教授受邀担任评委，学院共有5支团队和1位教师个人参赛。（图片为比赛现场） 参赛主讲教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，通过精彩纷呈、条理清晰的汇报展示。（图为各主讲教师汇报） 各参赛教师汇报展示结束后，评委小组现场进行提问交流，从理念与目标、内容分析、课程思政、过程与方法、考核与反馈和设计创新等方面进行提问交流，中肯地提出了建设性修改意见，并综合评价参赛教师的教学创新设计能力。（图为评委点评）   本次大赛不仅为青年教师提供了一个展示教学风采和创新成果的平台，也促进了教师之间的交流与学习，推动了学院教学改革与创新的深入发展。通过比赛，参赛教师的教学能力和创新意识得到了进一步提升，同时也为学院选拔出了一批优秀的教学人才，为后续的校级决赛奠定了坚

艺术设计学院 2025-07-09

   为了进一步优化实践教学信息化服务管理，实现实习过程的规范化管理。7月8日上午，艺术设计学院在博艺楼N209会议室举办实习系统指导培训会。此次培训会特邀芜湖百得思维科技有限公司技术中心汪钰琴和教务处实践教学专员许正元老师出席，学院近三年入职的青年教师参与培训。（图为培训会现场） 技术中心汪老师通过现场演示，深入浅出地向参训教师展示了如何在实习系统上进行实习信息的录入、实习任务的发布和双周报的填写与批阅等一系列操作步骤，还演示了如何指导学生完成线上打卡和材料提交等步骤，并针对可能出现的状况提供了解决策略。 随后，许正元老师聚焦学生实习过程中高频出现的典型问题，进行了条分缕析、细致入微的解答与反馈。培训现场气氛热烈，参训老师热情高涨，踊跃互动，围绕实习系统使用的方法深入探讨、认真记录，效果反馈良好。（图为技术中心汪钰琴现场演示）（图为许正元现场答疑与反馈）   此次培训会的成功举办，青年教师对实习系统全过程管理有了更深入的了解，为学院后续实习管理工作的顺利开展筑牢了坚实根基。

艺术设计学院 2025-07-09

  6月11日，环境设计教研室在艺术楼举办了一场主题为“ AIGC 赋能下用户体验方法的有效融入” 的研讨会。本次会议聚焦于如何在环境设计领域，借助 AIGC（生成式人工智能）技术，实现用户体验方法的高效融合，为环境设计教学与实践注入新活力。  会议伊始，环设教研室主任苏乐老师率先发言。苏乐老师深入剖析了AIGC 技术的原理和发展现状，阐述了其在环境设计中的潜在应用价值。她指出，AIGC 能够快速生成大量的设计素材、模拟不同的用户场景，为环境设计的前期调研和创意构思提供强大助力。同时，借助 AIGC 进行用户画像的精准描绘，有助于设计师更好地把握用户需求，从而打造更贴合用户体验的设计方案。（图为会议现场）教研室副主任陈阵老师紧随其后，从教学改革的角度对AIGC赋能用户体验融入环境设计教学进行了阐述。陈阵老师表示，传统的环境设计教学在培养学生用户体验意识和能力方面存在一定的局限性，而AIGC技术为突破这一瓶颈提供了契机。他提出，应在课程体系中增设与AIGC相关的课程模块，如“AIGC在环境

艺术设计学院 2025-06-12

为严格把控教师准入质量，提升学院师资队伍整体水平，确保新入职教师具备扎实的教育教学基本素质与能力，5月28日下午，艺术设计学院精心组织并顺利开展了教师资格认定教育教学基本素质和能力测试工作。此次测试分为两组，共有12名教师参与。为确保测试结果的公正性和权威性，学院邀请了学院内部具有丰富教学经验和深厚专业知识的资深教师专家组成评审小组。艺术设计学院高度重视此次教师资格认定教育教学基本素质和能力测试，成立了专门的工作小组，负责测试的策划、组织与实施。工作小组特此召开会议，深入研究测试方案，明确测试内容、流程与评分标准，确保测试的科学性、公正性与规范性。同时，学院积极协调各方资源，精心安排测试场地、教学设备等，为测试的顺利进行提供了有力保障。（图为测试现场1） 本次测试内容考察申请人的仪态仪表、行为举止、思维能力、口头表达能力以及应试者所具备的基础理论和专业基本知识情况。重点考察应试者组织课堂实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力。在教学设计环节，参与测试的人员需要根据

艺术设计学院 2025-05-28