为深入贯彻落实学校“AI + 高等教育”提质增效推进会精神，落实相关文件要求，系统构建智慧教育建设体系，5月27日，艺术设计学院在A3W401组织全体教师开展“AI +教育教学”专题培训，特邀芜湖市逆光影视文化公司王昆副总担任主讲嘉宾，为全院教师带来一场聚焦AIGC技术与艺术设计教学融合的实战分享。（图为培训现场） 本次培训聚焦AIGC技术在艺术设计领域的前沿应用与教学转化，王昆老师结合自身十余年广告导演、传统影视及AIGC创作实战经验，从AI影像生产流程设计、Prompt工程实践、AI动画与数字人创作等多个维度展开分享。他以腾讯 ZenStudio AI 平台签约创作项目、2025 年腾讯AI短剧全国20强作品《未定罪名》等实战案例为切入点，拆解了AIGC技术在影视创作、视觉设计中的落地逻辑，重点讲解了AI技术如何赋能课程内容创新、项目式教学改革与学生创新能力培养，为教师们提供了“AI+艺术设计”教学融合的可操作路径。（图为王昆分享现场） 培训现场，老师们围绕AI工具在课堂教学、竞赛指

艺术设计学院 2026-05-28

为深入落实《安徽信息工程学院新教师培养培训实施方案》要求，切实夯实青年教师教学科研基础、加速其职业角色转变，艺术设计学院于5月13日至5月21日开展为期八天的新教师专项培训。本次培训聚焦“师德师风与规章制度、教学基础能力、研究基础能力”三大核心模块，通过专题授课、研讨交流、总结考核，构建起全周期、全覆盖、重实操的培养体系，最终圆满完成各项培训任务。（图为钱琳主持开班仪式） 高度重视，精心搭建系统化培养体系学院始终将青年教师队伍建设作为学科发展、人才培养的核心工作，本次培训从方案制定到课程落地，全程体现“高站位规划、高标准执行”的工作思路。执行院长黄凯以开班致辞形式为新教师明确职业发展方向、提出成长要求；副院长周建牵头解读学院发展概况与专业布局，为新教师快速融入学院搭建认知框架。副院长骆琼聚焦学院科研发展重点，围绕学科建设与科研规划开展专题指导，帮助青年教师明晰科研发展路径、找准研究切入点，全面助力新教师科研能力起步与提升。（图为黄凯开班仪式致辞） 为确保培训实效，学院结合艺术设计类专业特

艺术设计学院 2026-05-22

为持续深化人工智能技术与视觉传达设计专业教学的融合创新，继首场教学研讨沙龙成功举办后，视觉传达设计专业“人工智能赋能教学”系列沙龙活动再度开讲，本次聚焦提示词工程教学实践，由龚洁博士主讲，视传专业教师齐聚艺术楼四楼视传实验室，共探AIGC时代设计教学新路径。（图为活动现场） 研讨中，龚博士延续前次分享的核心内容，结合本次沙龙主题，对提示词工程的教学应用展开了更深入、更具针对性的拆解与演示。她以 “创作需求、艺术场景、风格细节、技法要求” 四大核心要素为框架，结合教学案例与现场互动，清晰呈现了如何通过结构化提示词引导 AI 生成适配教学目标的设计成果，为教师们提供了可直接落地的教学方法与实践思路。现场投影屏幕上，“在‘AI’路上，一起成长！” 的标语，也彰显了视传专业教师拥抱技术变革、推动教学创新的共同愿景。（图为活动现场） 在互动交流环节，教师们围绕提示词工程在课堂教学中的具体应用、学生 AI 设计作品的评价标准、传统设计能力与 AI 工具使用的平衡等问题展开热烈讨论。大家结合自身教学实

艺术设计学院 2026-05-22

根据学校本科生毕业论文（设计）答辩工作安排，进一步加强毕业论文（设计）答辩过程管理，艺术设计学院精心策划、周密安排，成立了毕业设计（论文）答辩工作委员会，严格答辩程序，确保质量。5月10日和5月17日，艺术设计学院在博学楼A3智慧教室开展毕业论文小组答辩工作。（图为院领导和督导现场检查） 答辩现场学术氛围浓厚，秩序井然。各小组答辩采取“作品展示+个人陈述+评委提问”的形式进行。同学们依次登台，结合精心制作的PPT与毕业设计实物/展板，围绕选题背景、设计理念、创作方法及最终成果进行了系统而清晰的阐述。在提问与评议环节，答辩评委老师秉持严谨治学的态度，针对每位同学的设计逻辑、技术细节、落地可行性以及论文规范性等方面进行了深入细致的提问，并结合行业实践经验给出了中肯的改进建议与优化方向。面对老师们的提问，同学们沉着冷静、对答如流，展现出良好的思辨能力与综合素养。（图为毕设答辩现场） 本次小组答辩的圆满结束，下一步，学院将根据各小组答辩成绩及作品质量，择优推荐校级优秀毕业设计，并组织后续的毕业作

艺术设计学院 2026-05-19

为确保艺术设计学院写生实践课程得以有序推进，切实落实行程规划、作业要求以及出行安全管理工作，艺术设计学院于5月7日和5月8日成功召开了写生实践动员大会及写生专题班会。5月7日，副院长周建与党总支副书记金亮针对本次校外写生实践课程教学工作开展了专项部署。会议着重强调了学生外出写生期间的人身安全、课堂纪律以及行为规范，同时对写生途中可能出现的各类突发状况进行了细致梳理，并明确了应急处置要求，以确保本次写生教学工作能够安全有序、平稳推进。（图为写生动员大会现场） 5月8日，在大一年级写生专题班会上，带队老师宣读了本次写生实践课程的整体安排。说明了本次写生地点为屏山、碧山村，若行程地点临时变动将提前通知全体同学。行程首日抵达后统一休整调整状态，次日前往碧山村开展写生实训。同时老师明确了画材与作业规范。要求同学们提前准备合适的绘画工具，每日需完成规定数量的写生作品，实训结束后统一提交作业进行课程考核。老师还再次提醒全体同学提高安全防范意识，严格遵守队伍集合时间与外出报备要求，遇到任何问题第一时间和

艺术设计学院 2026-05-08

为全面落实人才培养方案要求，深化产教融合背景下设计类专业实践教学改革，艺术设计学院于2026年4月16日至5月8日组织开展了以“过关·向新”为主题的“专业基本技能过关周”系列活动。活动历时三周，覆盖全院23至25级近千名在校学生，通过专题讲座、技能竞赛、项目实践三大板块联动，构建起“理论筑基—竞技提能—实践淬炼”的育人闭环，为应用型设计人才培养注入强劲动力。理论筑基：多维讲座赋能，拓宽专业视野活动起始阶段，学院邀请骨干教师、企业导师，围绕设计赋能、科技融合与社会责任三大主题开展系列讲座，为学生搭建跨领域知识交流平台。“传统文化元素的解读”讲座中，夏月曼老师以传统纹样为切入点，引导学生从民族文化中挖掘现代设计灵感，强化文化自信与创新底蕴；“芜湖爱果乐智能科技项目沙龙”通过线上连线形式，邀请企业技术骨干分享智能化产品设计流程与市场趋势，帮助学生理解技术迭代对设计行业的影响；“白茆镇、七房董社区实践活动”组织学生深入基层，参与社区公共空间改造方案研讨，在实地调研中体会设计服务社会的核心价值。讲

艺术设计学院 2026-05-08

为顺应智能化发展趋势，深化动画专业教学改革，推动AIGC人工智能生成技术与动画创作、专业课堂教学深度融合，拓宽师生创作思路、提升动画创作效率与创新能力，近日，动画教研室组织开展AIGC设计专题分享会。本次分享会由教研室赵逸淳老师主讲，教研室全体教师参与本次学习交流活动。（图为交流现场） 当下AIGC技术持续革新数字艺术创作模式，AI动画凭借制作周期短、创意维度广、落地性强等优势，已成为动画行业全新的创作趋势，也是动画专业教学创新升级的重要方向。本次专题分享会聚焦AI二维动态漫创作核心领域，立足专业教学与行业实操需求，聚焦实用性、落地性与创新性，为教师带来专业、系统的前沿技术分享，助力教师掌握新型数字化动画创作工具与创作方法。分享过程中，赵逸淳老师结合自身创作经验与教研积累，系统拆解了完整的AI二维动态漫创作流程。从前期文案脚本撰写、人物形象设定、画面分镜规划，到中期AI素材生成、画面动态调试、镜头衔接优化，再到后期剪辑合成、音效匹配、成品输出，逐层讲解各环节的创作要点、技术技巧与避坑细节

艺术设计学院 2026-05-08

为丰富校园文化生活，推动中华优秀传统文化与校园艺术创作深度融合，近日，青蓝陶社围绕巳蛇、午马、未羊“夏季生肖”主题，开展了趣味盎然的陶艺创作活动，让同学们在指尖塑造中感受传统工艺的魅力。本次活动依托学校陶艺室开展，现场暖意融融、创意涌动。活动伊始，同学们便自发围坐交流，分享对陶艺创作的理解与基础技巧：从陶土的湿度把控、揉泥的手法要点，到塑形时如何避免开裂、拼接时如何让结构更稳固，大家你一言我一语，在轻松的氛围中互相学习、彼此启发，也对“夏季生肖”承载的“灵动、奋进、温和”文化内涵有了更深的共鸣。不少同学表示，希望能把这份美好寓意融入作品，让普通的陶土也带上属于自己的温度与心意。（图为制作照片） 创作环节正式开始后，陶艺教室里只剩下陶土揉捏的细碎声响，同学们彻底沉浸在自己的创作世界里。原本朴实无华的陶土，在一双双巧手下逐渐焕发新生：有的同学紧扣主题，以巳蛇的灵动为灵感，用流畅的曲线勾勒出线条柔和的小蛇摆件；有的同学聚焦午马的奋进特质，尝试塑造昂扬向上的小马形象；还有的同学偏爱未羊的温和气质

艺术设计学院 2026-04-28