深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代新征程上党员同志的首要政治任务和终身必修课。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”党员同志必须要答好主题教育“三问”，以“问与答”的良性循环，增强凝聚力、向心力、战斗力。2023年6月14日下午13时，艺术设计学院党支部围绕“过去工作做得如何、现在的工作怎么开展、未来的工作怎么规划？”开展了充分的交流和讨论。本次专题学习研讨会由教工党支部书记赵虹主持。交流环节前，赵虹带领全体成员学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。把习近平新时代中国特色社会主义思想，转为坚定思想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。（图为赵虹书记带领大家学习）   交流环节中，大家围绕“三问”，就近期各自的工作展开交流，并对过去的工作不足进行了总结，对未来的工作进行了规划。（图为党员开展交流） 此

为加强青年教师对项目化和混合式课程设计的理解与思考，同时提升学生学习兴趣，以及增进教研室成员的团队默契及凝聚力，艺术设计学院环境设计教研室党员教师近日在博艺楼党员活动教室顺利开展主题研讨活动。本次教研室会议主题为《在项目化和混合式教学设计中如何提升学生学习兴趣》。会议由环境设计专业教研室教师汪怡凡主持。（图为主题研讨活动现场） 会议开始，由汪怡凡对《在项目化和混合式教学设计中如何提升学生学习兴趣》主题进行阐述。明确抓住主体特征，提高学生内在驱动力，有必要对学生进行课前热身，向学生阐述混合式教学的必要性与优势，打消学生的心理负担，进而提高学生的学习兴趣与期望。同时需要帮助学生建立合理的学习目标，引导学生顺利开展自主学习并取得成效，从而提升学生的自主学习满意度，进而形成良性循环。最后，建立学习共同体，培养学生学习主动性，让学生获得主导者与主体者的双重体验，通过共同学习、共建资源、共解困惑等，有效激发学生的学习热情，提升其学习动力。  随后，教研室全体老师各抒己见发表各自看法，针对项目化教学，

为进一步提高全社会非物质文化遗产保护意识，传承弘扬中华优秀传统文化，安徽省文化和旅游厅（安徽省文物局）、芜湖市人民政府主办，安徽省非物质文化遗产保护中心、芜湖市文化和旅游局（芜湖市文物局）等承办的“徽印千古·璀璨江淮”活动在芜启动，安徽信息工程学院艺术设计学院组织师生积极参与其中。（图为艺术设计学院非遗创意团）   非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，对非遗的保护和传承是当代中国青年义不容辞的责任与义务。艺术设计学院始终贯彻落实习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要论述，既通过“非遗文化进校园”“美育大讲堂”系列活动，将保护和传承非遗文化同美育教育工作结合起来，又充分挖掘和运用各专业蕴含的体现中华美育精神与民族审美特质的丰富美育资源搭建平台，反哺社会。（图为市集营业）   在此次活动中，艺术设计学院非遗创意团走出校园，贴近群众，在滨江文旅走廊“非遗市集”中搭台营业，给群众带来传统木艺体验活动。大批市民聚集在摊位前跟随非遗创意团成员的操作领略传统木工“刮、剌、凿 ”和一榫一

  为了激励广大党员同志不忘入党初心，勇担时代重任，艺术设计学院学生党支部于6月8日结合学习活动，围绕“过去学得怎么样、现在干得怎么样、将来打算怎么办”开展了充分的交流和讨论。艺术设计学院学生第一党支部书记王大婷，第二党支部书记王路明，学生党支部全体党员出席本次会议。  交流环节前，王大婷、王路明带领全体成员学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘要》。交流研讨环节中，支部党员同志一一发言，正视学习工作中面临的问题和不足，以“三问”为契机，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，强化党员义务、职责和使命认识，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。（图为王大婷、王路明领学《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘要》）（图为党员互相交流）  王路明结合主题教育以来的学习心得与大家进行交流。他指出，习近平新时代中国特色社会主义思想既坚持了马克思主义的世界观和方法

为进一步规范党员发展流程，严格把控党员发展质量，为党组织注入新鲜血液，保持党员队伍的先进性和纯洁性，艺术设计学院学生第一、第二党支部于6月8日在博艺楼N209会议室开展预备党员转正大会，会议由艺术设计学院学生第一党支部书记王大婷、第二党支部书记王路明主持，学生党支部支委会全体成员及全体党员出席会议。（图为第一党支部会议现场）（图为第二党支部会议现场）   会上，学生预备党员相继宣读转正申请书，并针对自身在思想、学习、工作上的相关情况进行了汇报，同时各位党员同志也对他们提出了相应的意见和建议。随后，大会讨论了各位预备党员的转正情况，到场的正式党员进行无记名投票，通过支部党员大会讨论并投票决议，并在当场宣读票数和支部接收申请人为正式党员的决议。（图为预备党员表态发言）   最后，王大婷进行会议总结，首先对转正的同志们表示祝贺，并表示希望同志们保持党员作风，以更高的标准去要求自己，勇于承担肩上责任，为学院和学校增光添彩；将党员的先进性带入工作中去，不忘初心，砥砺前行，为祖国建设奉献自己的力量。

为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，把主题教育学习成果转化为提升人才培养质量的强大动力和实际成效，精准对接人才需求，凝聚社会资源，拓展就业渠道，提升人才培养质量和学生就业质量，艺术设计学院党总支副书记、副院长钱琳于5月29日至6月2日赴江苏常州、昆山、常熟、南京等地，深入政企一线，开展访企拓岗促就业和人才培养调研活动。（图为座谈讨论）   座谈会上，钱琳一行与各地人力资源和就业创业管理中心、人力资源和社会保障局等政府部门进行交流，期待实现校政联合共建，进一步拓宽毕业生就业渠道。同时围绕“校政企合作－访企拓岗再升级”主线，钱琳一行前往中银金融商务有限公司、苏州市通润驱动设备股份有限公司、中船鹏力（南京）科技集团有限公司等企业进行调研，共同就“搭建平台，合作共建、人力资源科研项目合作、人才培养、毕业生就业、产学研合作”等方面进行交流，期待能实现高质量产教融合，实现互利共赢。（图为走访企业）   此外，钱琳与中银金融商务有限公司第一党支部就“如何推动党建工作与业务工

为加强青年教师对项目化和混合式课程设计的理解与思考及推进课程改革建设，艺术设计学院产品设计教研室于5月31日下午在博艺楼E406教室顺利开展主题研讨活动。本次教研室会议主题为《项目化和混合式教学设计与专业课程融合形式与途径研讨》。会议由产品设计专业教研室负责人李广栋老师主持，产品教研室全体教师参会。（图为主题研讨活动现场）（图为李广栋探讨专业课程教学体系构建） 会议开始，由李广栋带领大家对《项目化和混合式教学设计与专业课程融合形式与途径研讨》主题进行探讨。明确在项目化教学体系构建中，课程构建基本信息、课程体系实施方案，以C0-C1阶段课程体系为例进行讲解，确定C2022培养方案中项目化教学学习串体系与课程定位及具体的课程项目内容；针对已实施项目化课程进行总结，提出阶段课程项目的教学新理念，引领后续“新艺课”阶段课程的教学设计。接着，教研室各位教师针对目前已开展的“项目化和混合式”课程建设与专业课程融合的形式与途径进行了交流分享，分别进行了经验讲授。薛遥老师在《摄影》课程开展“混合式教学”

为深入贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的重要指示精神，落实立德树人根本任务，深入推进课程思政建设，艺术设计学院举行课程思政专题教学活动。课程思政建设应当把专业教育与立德树人结合起来，把知识传授与理想信念结合起来，课程思政内容选择要注意思想性与政治性，元素安排要强调贴切性与自然性，与课程内容有机结合。老师们可以在课程中与学生分享自己的学习、工作和生活感悟，激励学生树立人生理想，勇于迎接挑战，坦然面对成功与失败。（图为艺术设计学院教师授课）（图为学生进行调研汇报）   各教研室联合思政教师开展集体备课与教研活动，把思政元素融入专业课程授课任务，创新授课载体与形式，将中国大学MOOC等网络教学平台教学资源有机融入课堂教学，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。（图为教师集体备课）   全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，也是提高人才培养质量的重要任务。课程思政对树立学生正确的三观起到潜移默化地作用。能够唤醒学生心底最深沉的意念，引导最大化的情感共鸣。教师通过传道受