在绿色发展理念深入人心的当下，

环境设计专业无疑是设计领域的常青树。

它汇聚了建筑空间美学、景观规划、生态科学的精华。

你将研习从空间规划构思到环境落地呈现的全方位知识。

今天带大家一同走进艺术设计学院环境设计专业。

一、专业基本介绍

艺术设计学院环境设计专业培养室内设计与景观设计的高素质本科应用型设计人才，与学校办学定位相符。培养出的学生具有创造思维能力和设计表现能力，有较高的艺术设计修养，是具有高技能的应用型设计人才。

环境设计专业教研室共有专兼职教师21人，其中，教授3人，副教授3人，工程师6人，讲师7人，有境外留学经历3人，博士在读4人。大部分教师来自全国各地院校及企业单位，拥有丰富的资源条件。近五届本科毕业生学生平均考取研究生率≥5%，其中考取985、211、艺术类专门类高校研究生多名。如：南京林业大学、常州大学、合肥工业大学、安徽农业大学等。

近五年来，本专业教师先后1人获安徽省教学成果奖；3人获省级教坛新秀；1人获安徽美术大展漆画作品展优秀奖；2人获校“科研先锋”荣誉称号；2人获校改革创新奖；2人获学校“十佳教师” 荣誉称号；1人获校“优秀党员”称号，多人获专业竞赛和毕业设计优秀指导教师称号；教研室团队成员在本校青年教师教学竞赛中先后获得团体一等奖和二等奖的成绩。环境设计专业教研室荣获2022年芜湖市“工人先锋号”称号。

（ 图为“工人先锋队”授予情况）

二、专业建设概况

   构建项目化教学模式是本专业重点建设内容，根据课程性质探索并形成“项目式教学”。以项目设计为主线，完整的、有衔接地贯穿于整个本科教学阶段。使用讯飞星火、讯飞AI课堂等项目学习平台使学生系统地得到构思、设计、实现、运作（CDIO）的整体训练，从项目发布到阶段性成果提交全流程。

（图为环境设计专业部分学生多类型项目化作品）

（图为环境设计专业实训课程情况）

（图为环境设计专业部分申报专利情况）

三、培养目标与培养思路

环境设计专业作为学院和学校专业体系的重要组成部分，一直致力于深化教学改革与专业融合。在当下快速发展的时代，教育与行业紧密相连，不断革新。我院环境设计专业积极顺应时代潮流，开启了全面的专业转型，为学生和家长展现出光明的发展前景。环境设计专业作为学院和学校专业体系的关键构成，始终秉持深化教学改革、推进专业融合的理念。在当下科技与社会高速发展、行业需求不断演变的时代浪潮中，教育与行业的关联日益紧密且持续革新。

从培养目标来看，不再局限于单纯的学科知识传授，而是将产业需求、行业标准、企业实践和职业素养融入其中。旨在培养不仅具备扎实专业知识与技能，还能深入了解行业动态、掌握企业实际运作流程、拥有良好职业素养的复合型人才。例如，在课程设置上，除了传统的设计理论与技法课程，还增加了与当下热门的绿色环保、智能空间设计等产业前沿领域相关的课程，使学生所学与行业发展紧密相连。从培养目标来看，不再局限于单纯的学科知识传授，而是将产业需求、行业标准、企业实践和职业素养融入其中。旨在培养不仅具备扎实专业知识与技能，还能深入了解行业动态、掌握企业实际运作流程、拥有良好职业素养的复合型人才。例如，在课程设置上，除了传统的设计理论与技法课程，还增加了与当下热门的绿色环保、智能空间设计等产业前沿领域相关的课程，使学生所学与行业发展紧密相连。

（图为课程改革特色、培养方案）

四、实践条件

  本专业采用“双主体”育人模式，其特点是把企业引入人才培养全过程，学校与企业共同成为人才培养的主体，充分利用校企双方资源开展教育教学工作。深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养中的重要作用，为国家和地区经济与教育事业做出贡献。

（图为环境设计学生实践项目过程）

（图为环境设计学生实践项目成果）

（图为环境设计学生实践项目被多家媒体报导）

（图为环境设计专业与企业建立深度产教融合型实践）

（图为环境设计专业教研室工作、企业实地走访情况）

  环境设计专业开设教学实验室以满足学生和教师的实践性需求；构建“平台、企业、学校”三位一体的工程实践能力教学新机制，构建“实践、项目、设计”三位一体的实践教学体系，通过实验室开放机制，为学生参加学科竞赛及横向、纵向项目、创新、创业等实践活动提供实验环境支撑，以满足学生工程能力、创新与创业等各类需求。

五、专业特色与改革举措

环境设计专业是安徽省省级“六卓越、一拔尖”教育培养计划专业，是一流工程教育改革试点专业，是一门融合艺术与科技的交叉学科。“六卓越一拔尖”教育培养计划，是教育部为全面提高人才培养能力、提升高等教育质量推出的重要举措。“六卓越”指的是卓越工程师、卓越医生、卓越教师、卓越法律人才、卓越新闻传播人才、卓越农林人才培养计划 ，“一拔尖”即基础学科拔尖学生培养计划。因此，课程设置涵盖了数字空间设计、工装与家装室内设计、展示空间设计、适老化空间设计、景观设计、乡村振兴景观提升、数字景观等多个领域。该计划旨在全面提升专业人才培养质量，强调教育与产业深度融合。入选此计划后，本专业在课程设置上持续优化，紧密围绕数字空间设计、景观设计等多个前沿领域，引入行业最新理念与技术知识，让学生接触到最前沿的专业内容。

在教学过程中，大力加强实践教学比重，通过与企业深度合作开展项目实训，让学生在真实项目中锻炼实操能力。同时，积极引进行业资深专家参与教学指导，提升师资队伍的实践教学水平。环境设计专业根据行业产业及就业市场需求不断发展变革，深化产教融合、校企合作，培养更符合现代社会需求的专业型、实践型、应用型高水平人才，更好地服务于美丽乡村振兴、城市更新和“数智化”空间的社会需求。

学生毕业后能在企事业单位的设计部门或相关专业设计院所，从事展示设计、数字空间设计、室内设计、景观设计等工作。旨在培养能够满足区域地方经济和社会发展需要的应用型设计人才。

（图为近几年环境设计专业满意度调查中环设排名第一）

（图为环境设计专业实训平台分类与活动开展情况）

（图为环境设计专业实验室运行情况）

六、培养成果

环境设计专业承担省级以上教科研课题累计30余项，例如，2024年获得校企合作实践教育基地、传统专业改造提升项目、“四新”研究与改革实践项目。2022获得跨专业设计实践助力文化遗产研究的课程体系创新（教学研究项目重大项目）、2022年获得校级一流课程建设项目、“六卓越一拔尖”、课程思政示范课程、线上线下混合式课程等项目。师生累计发表教科研论文80余篇；获得各类等级奖项160余项，授权各类专利100余项。

  时代飞速发展，环境设计专业正经历深刻变革。它积极拥抱转型，将可持续发展理念深度融入课程。专业紧跟数字潮流，引入AI、VR、AR技术教学，让学生能创造沉浸式空间体验，满足未来数字化设计需求。专业以转型为驱动，凭潮流为指引，借前沿理念与实战平台，赋予学生创新能力，在设计领域开疆拓土，引领行业迈向更辉煌的未来。

（图为环境设计专业学生部分获奖证书）

寄语

同学们，欢迎加入环境设计专业大家庭！

在这里，你将沉浸于建筑空间美学与生态科学交融的知识海洋。

专业师资雄厚，实践项目丰富，校企合作紧密。

愿你把握机遇，在项目实践中锤炼技能，借前沿技术创新思维，

以艺术与科技为笔，在环境设计的广阔天地里，

绘就属于自己的精彩未来！