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艺术设计学院教师在2026东方设计奖・全国教师教学创新设计大赛中斩获佳绩

8月19日至21日,2026东方设计奖・全国教师教学创新设计大赛全国现场总决赛在湖北武汉圆满落幕。我校艺术设计学院李广栋、薛遥、张超、范李敏、陈琦、刘子儒六位教师参赛,一行人员前往武汉工程设计学院参加线下现场汇报与答辩,参赛教师凭借扎实的教学功底、创新的教学设计与成熟的教学成果,在全国激烈角逐中脱颖而出,累计斩获国家级奖项6项,其中一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项,这在全国性教学竞技平台上充分展现了我校应用型设计类教师过硬的教学设计水平!积极的赛事筹备与突出的参赛成效,学院获评赛事优秀组织奖。(图为国赛获奖情况)(图为参赛现场)据悉,东方设计奖·全国教师教学创新设计大赛被纳入《全国普通高校教师教学竞赛分析报告(2012-2025)》47项重要高校教师教学竞赛名录,同时是仅有的4项设计学类专项教师教学竞赛之一。赛事以“设计育人·薪火相传”为核心理念,聚焦设计教育教学创新与学科交叉融合,是赋能高校师资队伍建设、推动新时代高等教育教学改革创新的重要专业平台。作为纳入全国普通高校教师教学竞赛分

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    2026/08
    艺术设计学院暑期社会实践团深耕徽州竹编助力传统手艺焕发新生

    为落实非遗保护相关政策规划,响应“青年红色筑梦之旅”、实践育人与乡村振兴号召,8月,安徽信息工程学院艺术设计学院“一方通行”实践团队,在指导教师吴航带领下奔赴黄山市屯溪区,开展为期半个月的“指尖经纬・竹韵新生”徽州竹编非遗创新“三下乡”实践。团队依托产品设计和数字媒体专业优势,搭建“学艺、创新、展销、传播”完整实践链条,以青年创意探索徽派非遗活化新路径。师承匠心,笃学技艺抵达屯溪后,团队先行开展理论研学,走访徽州文化博物馆、非遗馆,系统梳理竹编发展脉络、全套制作工序,夯实创作基础。团队划分设计、新闻、拍摄剪辑等专项小组,每日复盘工作、细化行程,保障实践有序推进。(图为团队成员走访博物馆) 随后,团队前往省级徽州竹编代表性传承人俞日华师傅工作室,开展拜师研学活动。俞日华师傅深耕竹编技艺,其作品曾入选国礼备选,是徽州竹编传承的核心匠人。队员们向师傅递交实践介绍信、赠送校园文创礼品,搭建起青年与非遗匠人的沟通桥梁。交流中,俞日华师傅细致讲解竹编制作工具、选材标准与全流程工艺,展示各类传统竹编成

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    2026/08
    传承红色基因 设计定格初心——安徽信息工程学院实践团走进乡村致敬老兵

    为庆祝中国人民解放军建军99周年,铭记革命老兵峥嵘岁月,传承红色精神,安徽信息工程学院艺术设计学院“亿方通行”实践团在指导老师吴航的带领下,前往合肥市蜀山区小庙镇街北村,与当地村干部共同开展“致敬老兵忆初心 设计赋能存丰碑”主题实践活动,用设计专业力量为乡村红色文化留存注入青春动能。致敬老兵,共忆峥嵘岁月八月的江淮大地葱郁盎然,街北村村委会会议室内,红色横幅高悬,气氛庄重而热烈。活动伊始,十余名老兵迈着整齐的步伐有序列队入场。这些平均年龄超过七十岁的老兵,依旧保持着军人挺拔的姿态,每一步都透着刻进骨子里的纪律性,让在场的青年学子深受震撼。待老兵们全部入座后,仪式正式拉开帷幕。(图为活动现场) 街北村党支部书记首先致辞,他代表街北村对实践团的到来表示欢迎,向到场的老兵们送上节日的问候与崇高的敬意。他介绍了街北村的基本情况和本村参战老兵的事迹,希望青年学子能够从老兵故事中汲取精神力量。(图为街北村书记发言) 随后,参战老兵代表身着军装、佩戴军功章走上报告席,结合自身经历讲述了当年参军入伍、奔

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    2026/08
    以青春脚步丈量乡土民情——安信工学子赴马郢村开展实地调研赋能乡村振兴

    为引导青年学生扎根基层一线,把专业所学转化为服务乡村的实际力量,7-8月,安徽信息工程学院艺术设计学院“比奇堡居民队”9名实践队员前往合肥市长丰县杨庙镇马郢村,开展为期15天的暑期“三下乡”社会实践专项调研服务活动。实践活动筹备阶段,团队组织全体队员召开线下专题研讨会议,全体成员围绕乡村振兴调研主线搭建完整工作框架,划分文旅宣传、民生走访、环境整治专项小组,细化入户调研、惠民服务、文创宣传全流程工作细则。大家共同规划走访路线、设计民生调研问卷、打磨反诈宣讲素材,同时结合新媒体、视觉设计专业特色构思乡村文创宣传方案,合理分配人员、压实各项任务,为本次基层下乡实践筑牢筹备基础、保障活动有序推进。(图为团队召开“三下乡”实践工作部署会议) 抵达马郢村新时代文明实践站后,实践团队与村委会负责人开展深度对接座谈,细致了解村落文旅建设、民生保障等发展现状,摸排村民真实需求,共同敲定为期十五天的实地调研与志愿服务整体方案。(图为实践团队与马郢当地负责人合影留念) 实践过程中,团队以入户走访作为基层调研

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