为持续深化人工智能技术与视觉传达设计专业教学的融合创新,继首场教学研讨沙龙成功举办后,视觉传达设计专业“人工智能赋能教学”系列沙龙活动再度开讲,本次聚焦提示词工程教学实践,由龚洁博士主讲,视传专业教师齐聚艺术楼四楼视传实验室,共探AIGC时代设计教学新路径。(图为活动现场) 研讨中,龚博士延续前次分享的核心内容,结合本次沙龙主题,对提示词工程的教学应用展开了更深入、更具针对性的拆解与演示。她以 “创作需求、艺术场景、风格细节、技法要求” 四大核心要素为框架,结合教学案例与现场互动,清晰呈现了如何通过结构化提示词引导 AI 生成适配教学目标的设计成果,为教师们提供了可直接落地的教学方法与实践思路。现场投影屏幕上,“在‘AI’路上,一起成长!” 的标语,也彰显了视传专业教师拥抱技术变革、推动教学创新的共同愿景。(图为活动现场) 在互动交流环节,教师们围绕提示词工程在课堂教学中的具体应用、学生 AI 设计作品的评价标准、传统设计能力与 AI 工具使用的平衡等问题展开热烈讨论。大家结合自身教学实







































































































