为引导青年学生扎根基层一线，把专业所学转化为服务乡村的实际力量，7-8月，安徽信息工程学院艺术设计学院“比奇堡居民队”9名实践队员前往合肥市长丰县杨庙镇马郢村，开展为期15天的暑期“三下乡”社会实践专项调研服务活动。实践活动筹备阶段，团队组织全体队员召开线下专题研讨会议，全体成员围绕乡村振兴调研主线搭建完整工作框架，划分文旅宣传、民生走访、环境整治专项小组，细化入户调研、惠民服务、文创宣传全流程工作细则。大家共同规划走访路线、设计民生调研问卷、打磨反诈宣讲素材，同时结合新媒体、视觉设计专业特色构思乡村文创宣传方案，合理分配人员、压实各项任务，为本次基层下乡实践筑牢筹备基础、保障活动有序推进。（图为团队召开“三下乡”实践工作部署会议） 抵达马郢村新时代文明实践站后，实践团队与村委会负责人开展深度对接座谈，细致了解村落文旅建设、民生保障等发展现状，摸排村民真实需求，共同敲定为期十五天的实地调研与志愿服务整体方案。（图为实践团队与马郢当地负责人合影留念） 实践过程中，团队以入户走访作为基层调研

为深入贯彻落实全面推进乡村振兴战略部署，引导青年学子立足专业知识服务基层发展，将艺术创意融入乡村建设，八月，安徽信息工程学院艺术设计学院“稳扎稳打”乡村振兴促进团奔赴芜湖市湾沚区小陶村，开启2026年暑期“三下乡”社会实践活动。（图为小陶村美丽乡村风貌）   实践当天，团队成员走进小陶村非遗展厅开展调研学习。在当地工作人员的讲解下，队员们系统了解村落发展脉络、芜湖浆染非遗技艺与本土民俗文化资源，认真挖掘农耕风貌、传统工艺中独具特色的视觉符号，为后续农产品包装设计、乡村文创创作收集原生素材。（图为团队向游客介绍小陶村非遗展厅调研非遗文化） 随后，实践团队与小陶村村委会工作人员开展交流，实地调研村内特色产业发展现状。调研获悉，小陶村杂粮、土鸡蛋、手工酱菜等本土农产品缺乏标准化品牌包装，乡村文旅宣传视觉体系有待完善。依托视觉传达设计专业优势，团队围绕特色农产包装升级、乡村主题宣传海报创作、村落视觉识别系统搭建等内容与村干部深入交流，明确后续实践工作方向。（图为实践团队于小陶村非遗展厅前合影） 

为深化基层法治宣传教育，聚焦老年群体权益保障，打通基层法律服务“最后一公里”，艺术设计学院普法志愿服务团队在指导老师王文翌、邵蕾的带领下赴红阳镇养老院,城东新城社区，等4个站点开展分类分层普法宣传宣讲活动。多点同步布局，精准摸排群众法治需求本次实践覆盖社区、养老机构、乡村、公园、商超等多元城乡场景，面向不同群体定制普法服务。活动筹备阶段，带队教师提前对接各镇、社区、养老机构、商超负责人，全面摸排辖区群众高频法律诉求，梳理养老诈骗、赡养继承、邻里纠纷、消费维权、高空抛物、个人信息保护等民生热点，打磨案例详实、语言通俗的宣讲材料，将晦涩的法律条文转化为群众看得懂、用得上的生活指南。四站深耕基层，法治服务直达群众身边，社区设点普法，法治宣传安家入户志愿服务队首站来到城东新城九子湖社区，在小区广场搭建固定普法服务台。结合小区日常矛盾纠纷，志愿者围绕高空抛物责任、电信诈骗、房屋租赁、邻里噪音、个人信息保护等内容，依托本地真实案例以案释法。志愿者沿街入户派发宣传资料，一对一接待群众法律咨询，细致解答

为深入落实乡村文化振兴工作部署，依托数字媒体专业特长赋能国家级非遗活态传播，7月下旬，安徽信息工程学院艺术设计学院数字媒体技术专业“艺画开天”暑期社会实践团，在指导教师的带领下前往芜湖市艺月轩铁画工作室，开展为期15天的“数字记录铁画 青春传承匠心”主题专项调研实践。团队以青年学子视角，通过匠人深度访谈、锻造工序全程观摩、手工实操体验、非遗素材采集四大维度开展实践，为拥有百年历史的芜湖铁画探索非遗传承新道路。（图为实践团全体师生在艺月轩铁画工坊合影）活动伊始，实践团走进艺月轩铁画工坊开展实地走访，非遗匠人向队员系统梳理芜湖铁画发展脉络。在深度交流中，匠人向团队道出行业现存传承难题：铁画锻造周期漫长、实操入门门槛极高，高温重复劳作艰苦，愿意长期深耕的青年传承人稀缺；传统作品风格偏成熟，线下传播渠道有限，难以吸引青少年群体的关注。队员同步拍摄藏品高清照片、记录调研文字，结合实物展品与匠人访谈内容，将课堂非遗理论与实景工艺相结合，梳理出技艺传承人才断层、线下传播渠道狭窄两大行业痛点。访谈结束后

为深入落实乡村文化振兴工作部署，依托数字媒体专业特长赋能国家级非遗活态传播，7月下旬，安徽信息工程学院艺术设计学院数字媒体技术专业“艺画开天”暑期社会实践团，在指导教师的带领下前往芜湖市艺月轩铁画工作室，开展为期15天的“数字记录铁画 青春传承匠心”主题专项调研实践。团队以青年学子视角，通过匠人深度访谈、锻造工序全程观摩、手工实操体验、非遗素材采集四大维度开展实践，为拥有百年历史的芜湖铁画探索非遗传承新道路。（图为实践团全体师生在艺月轩铁画工坊合影）活动伊始，实践团走进艺月轩铁画工坊开展实地走访，非遗匠人向队员系统梳理芜湖铁画发展脉络。在深度交流中，匠人向团队道出行业现存传承难题：铁画锻造周期漫长、实操入门门槛极高，高温重复劳作艰苦，愿意长期深耕的青年传承人稀缺；传统作品风格偏成熟，线下传播渠道有限，难以吸引青少年群体的关注。队员同步拍摄藏品高清照片、记录调研文字，结合实物展品与匠人访谈内容，将课堂非遗理论与实景工艺相结合，梳理出技艺传承人才断层、线下传播渠道狭窄两大行业痛点。访谈结束后

安徽信息工程学院艺术设计学院“织梦乡野”支教团9名大学生志愿者前往宣城市，开启为期一周暑期公益暑托志愿服务。团队依托当地学校阵地，为70余名儿童开设免费课程，涵盖课业辅导、兴趣拓展、安全科普等内容，以精准教育帮扶让乡村及社区儿童假期有去处、有人伴、有收获。支教团充分发挥多学科专业优势，在两地同步面向幼儿班、小学班和青年之家三个班次开展支教服务。针对学龄前儿童认知特点，志愿者采用“故事导入+互动体验”模式，将主题教育融入生动课堂。爱国教育课上，孩子们在互动问答中认识国旗国徽、学唱爱国歌曲；节约粮食课上，志愿者通过“一粒米的旅程”展示水稻生长全过程，引导孩子们珍惜粮食；防溺水课上，通过情景模拟普及“六不准”安全知识。课堂上，孩子们踊跃参与互动，在轻松氛围中收获知识与成长。（图为幼儿班主题教育） 支教团为幼儿班设计了系列特色活动。“我的梦想”主题绘画课上，孩子们描绘心中梦想，有的想当医生，有的想当老师，还有的想当宇航员；创意绘画课上，志愿者鼓励孩子们拿起画笔，在自由创作中释放想象力。爱国主题手