艺术设计学院 薛遥:以研促教守初心，教研相长育新人

从设计学子到产品设计教研室的青年教师，薛遥在这条路上已走过十余载春秋。从初登讲台的忐忑到如今的从容，他深知，一名高校教师的成长，离不开科研与教学的双轮驱动。"刚留校时，前辈们告诉我，好的设计教育不能只靠经验，更要有学术的深度和理论的支撑。"薛遥回忆道。正是在老教授们的悉心指导下，他一步步学会了如何在课堂与书房之间找到平衡。

这十余载光阴，是他深耕科研的坚实足迹，更是他领悟“教研相长”真谛的生动实践。对待科研，薛遥始终秉持严谨求实的态度，主持教育部人文社科青年项目等纵向课题3项，参与省级项目5项，并在高水平期刊发表论文12篇；对待教学，他精益求精，将科研成果转化为课堂养分，以问题驱动激发学生的设计思维。2025年，他荣获安徽省社科联学术年会成果一等奖、安徽省教学成果二等奖，正是教研融合的最佳见证。

“我相信，科研是教学的源头活水，教学是科研的试金石。”薛遥说道。他多次在国家级、省级学术会议上分享经验，更借助米兰设计周、平遥摄影大展等国际平台，让学院的设计教育声音传向更远的地方。在他的带动下，越来越多的青年教师开始主动拥抱科研，形成了良好的教研相长氛围。

艺术设计学院 刘富营:科研“筑路人”，平凡岗位践初心

她始终秉持“科研无小事，服务无止境”的信念，在项目申报、成果管理、学科建设等繁杂工作中默默耕耘，用实际行动诠释着科研管理者的责任与担当。在她看来，精准的政策解读是科研服务的基石，唯有自身学深悟透，方能将“文件语言”转化为教师手中“操作指南”。每逢项目申报季，她便化身为不知疲倦的“政策研究员”，第一时间逐字逐句研读各级通知文件精神，梳理关键节点与变化要点，通过邮件、QQ工作群、一对一私信等多种渠道，将申报信息精准送达每位教师。在形式审查环节，逐字核对申报材料的每一项内容、每一处格式。为切实提升申报质量，她积极协助组织院内论证会，协助院领导邀请校内外权威专家“把脉问诊”。她用细致与热忱为学院科研工作保驾护航，在平凡岗位上书写着不平凡的坚守。