安徽信息工程学院艺术设计学院动画专业邢龙老师根据《建筑渲染设计（室内+室外）》课程教学安排，带领动画2401班学生，赴芜湖市弋江区松鼠小镇开展为期一天的沉浸式调研与场景化教学实践活动，围绕商业空间设计展开系统认知与实景训练。

走出课堂：在真实场景中感知空间语言

本次实践以“沉浸式调研+场景化教学”为主线，邢龙结合课程教学内容，精心设计了涵盖商业空间类型、空间叙事逻辑、材质光影效果、人流动线分析等多维度的调研任务。学生们先后进入三只松鼠生活馆、林间酒店、鼠味相投餐厅、LED天幕街等松鼠小镇代表性商业空间，并实地考察周边芜湖江湾书院，完成从“图纸建模”到“实景体验”的学习闭环。

在三只松鼠生活馆，学生观察IP形象与空间布局的融合方式，分析品牌视觉系统在货架陈列、灯光氛围、导视系统等方面的具体落地；在林间酒店，教学团队引导学生体验“森林奇旅”主题客房的空间叙事；在鼠味相投餐厅，学生通过客流动态观察，初步探索商业餐饮空间的效率与体验平衡之道。

（图为实地调研现场）

场景化教学：让设计思维在体验中生长

区别于传统课堂讲授，本次课程创新采用“五感沉浸+任务驱动”教学模式。邢龙总结道：“沉浸式调研不是一次外出参观，而是一种教学方法的转型。当学生能够在真实空间中‘读懂’设计逻辑，课程才真正完成了从知识传授到能力建构的跨越。”

艺术设计学院将持续深化课程实践教学改革，鼓励更多专业课程走出校园、深入产业现场，于真实情境中培育学生的观察能力、分析能力与创造能力。通过将产业一线的鲜活案例转换为可体验、可探究的教学素材，打破了校园课堂与行业实际之间的屏障，不仅使学生对空间设计的认知突破了书本的抽象概念范畴，更让学生直观体悟到商业设计背后品牌需求、用户体验与空间功能的联动逻辑，为后续的设计创作积累了坚实的直接感知，也为应用型设计人才的培养探寻出了更契合产业需求的新途径。