为进一步强化心理育人阵地，提升心理育人实效性和针对性，艺术设计学院结合学生心理特点，以常态化心理健康教育为统筹，以心理健康活动月为契机，以系列活动为抓手，陆续开展一系列兼具专业性、娱乐性、科普性、学习性的心理育人活动。

（图为座谈会现场）

学院高度重视辅导员队伍建设，积极联合学校心理健康中心开展辅导员心理健康教育专题培训，提高辅导员在日常工作中正确运用心理健康知识及心理辅导的方法和技巧的能力。5月25日下午，学院邀请心理健康中心芮婷婷老师开展专题讲座，她从大学生心理危机以及其表现特征、常见心理问题辅导策略以及工作程序和规范等方面展开阐述，帮助辅导员更新心理健康教育理念，优化知识结构，理清工作思路。

（图为座谈会现场）

学院各班级以心理健康班会为支点，通过集中讲解、自主发言、交流讨论的形式，科普心理健康知识，引导学生学会自我预防、自我保护，提高自我应对能力和心理应对能力。如20级辅导员梁媛慧从常见的心理情绪波动、调节情绪方法、判断是否需要心理帮助等方面向同学们详细介绍了相关心理知识，并通过“你比划我猜”的方式和同学们一起进行互动放松，在科普心理健康知识的同时，也有效缓解了同学们的心理压力，增强了同学们面对心理健康问题时的信心。

（图为主题班会现场）

同时学院结合重要时间节点和专业特点，在5.25心理健康活动月期间举办“心理微电影大赛”，持续扩大心理健康教育主题班会效应，积极拓展心理相关知识传播渠道，培养学生积极乐观的健康心态，营造和谐美好的校园心理文化氛围。动画1902班的作品《勇敢的一步》从众多作品中脱颖而出并获得校级心理微电影大赛一等奖，讲述了一个抑郁症患者的自救与他助，并成功从黑暗走向阳光的故事。

（图为比赛现场）

（图为《勇敢的一步》）

艺术设计学院近年来坚持从学生实际需求出发，以学生心理发展规律为基础，持续开展常态化心理健康教育，已基本形成“学校、学院、班级、宿舍”四级网格化危机预警防控体系。同时学院也在不断提升心理健康教育队伍的业务能力、强化咨询服务水平，进一步推动心理育人工作有效开展，并在活动过程中及时总结心理育人经验，不断创新工作方法，助力学生健康快乐成长。