为持续深化人工智能技术与视觉传达设计专业教学的融合创新，继首场教学研讨沙龙成功举办后，视觉传达设计专业“人工智能赋能教学”系列沙龙活动再度开讲，本次聚焦提示词工程教学实践，由龚洁博士主讲，视传专业教师齐聚艺术楼四楼视传实验室，共探AIGC时代设计教学新路径。

（图为活动现场）

研讨中，龚博士延续前次分享的核心内容，结合本次沙龙主题，对提示词工程的教学应用展开了更深入、更具针对性的拆解与演示。她以 “创作需求、艺术场景、风格细节、技法要求” 四大核心要素为框架，结合教学案例与现场互动，清晰呈现了如何通过结构化提示词引导 AI 生成适配教学目标的设计成果，为教师们提供了可直接落地的教学方法与实践思路。现场投影屏幕上，“在‘AI’路上，一起成长！” 的标语，也彰显了视传专业教师拥抱技术变革、推动教学创新的共同愿景。

（图为活动现场）

在互动交流环节，教师们围绕提示词工程在课堂教学中的具体应用、学生 AI 设计作品的评价标准、传统设计能力与 AI 工具使用的平衡等问题展开热烈讨论。大家结合自身教学实践中的困惑与经验，分享了不同课程场景下的 AI 教学尝试，就如何优化提示词教学模块、引导学生树立正确的 AI 工具使用观念、提升学生的设计创新能力等议题交换了意见，现场研讨氛围浓厚，思想碰撞中形成了诸多可落地的教学改进思路。

（图为活动现场）

本次系列沙龙活动的开展，为视传专业教师搭建了持续交流学习的平台，不仅深化了教师们对人工智能教学应用的理解，也为后续课程改革与教学创新提供了方向与动力。未来，视觉传达设计专业将继续紧跟行业技术发展趋势，以人工智能技术为抓手，不断探索教学模式创新，推动设计人才培养质量稳步提升，助力学生在数字化时代的设计赛道上实现全面成长。