近年来，环境设计专业作为学院和学校专业体系的重要组成部分，一直致力于深化教学改革与专业融合。在当下快速发展的时代，教育与行业紧密相连，不断革新。艺术设计学院环境设计专业积极顺应时代潮流，开启了全面的专业转型，为学生和家长展现出光明的发展前景。（图为课程改革后体系和学习串） 本专业采用“双主体”育人模式，其特点是把企业引入人才培养全过程，学校与企业共同成为人才培养的主体，充分利用校企双方资源开展教育教学工作。深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在技术技能人才培养中的重要作用，为国家和地区经济与教育事业做出贡献。（图为环境设计专业与企业建立深度产教融合型实践）（图为环境设计专业教研室工作、企业实地走访情况） 环境设计专业是安徽省省级“六卓越、一拔尖”教育培养计划专业，是一流工程教育改革试点专业，是一门融合艺术与科技的交叉学科。课程设置涵盖了数字空间设计、公装与家装室内设计、展示空间设计、适老化空间设计、景观设计、乡村振兴景观提升、数字景观等多个领域。（图为学生课程学习过程和结课成果展示）  

艺术设计学院 2025-03-17

本校的环境设计专业培养室内设计与景观设计本科高素质应用型设计人才，与学校办学定位相符。培养学生具有创造思维能力和设计表现能力，具有较高艺术设计修养，具有高技能的应用型设计人才。环境设计专业教研室共有专兼职教师17人，其中，教授2人，副教授4人，工程师6人，讲师7人，有境外留学经历6人。大部分教师来自全国各地院校及企业单位，拥有丰富的资源条件。近五年来，本专业教师先后获安徽省教学成果奖、省级教坛新秀、改革创新奖、学校“十佳教师” 等荣誉称号。多人获专业竞赛和毕业设计优秀指导教师称号；教研室团队成员在本校青年教师教学竞赛中先后获得团体一等奖和二等奖的好成绩。环境设计专业教研室荣获2022年芜湖市“工人先锋号”称号（全校唯一）。（ 图为“工人先锋队”授予情况）本专业拥有丰富的教学资源和课程建设成果，多门课程在安徽省网络课程学习中心平台上线，满足学生线上线下同步学习的需求，体现了注重信息化技术与人才培养的深度融合，实现了教师课堂教学和学生课后自主学习的完美结合。（ 图为线下智慧教室上课）（ 图为

艺术设计学院 2025-03-17

视觉传达设计专业是一个充满“创意与文化”,“艺术与思维”的专业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的视觉传达设计基础理论和专业知识，良好的艺术修养和社会责任感，较强的视觉传达设计实践能力和创新意识，能够掌握广告设计与策划、品牌形象与包装、视觉交互设计与新媒体设计等相关知识与实践能力，毕业后能够在广告公司、文化创意传媒公司及企事业单位中的设计部门从事广告设计、品牌设计、视觉交互设计等工作的高素质应用型人才。此外，随着互联网的快速发展，视觉传达设计专业毕业生在电子商务、新媒体等领域也有广阔的就业空间。本专业主要课程包含专业导论、设计概论、版式设计、字体设计、插画设计、二维图形设计、三维展示设计、品牌形象设计、招贴设计、品牌包装设计、广告营销策划、UI 设计、信息可视化设计、标志设计、书籍设计等课程。专业主要采用项目化教学、混合式教学和以赛促教等教学手法等进行教学活动，通过将全国大学生广告艺术大赛、中国好创意、华灿奖等赛事融入教学之中，积极指导学生参加学科竞赛和项目实践，实现因材施教的个

艺术设计学院 2025-03-13

数字媒体技术专业秉承“艺术、科技、人文相融合，学业、生活、就业共成长”的人才培养理念，培养德智体美劳全面发展，具有扎实的数字媒体技术基础理论和专业知识，良好的工学修养和社会责任感，较强的数字媒体技术实践能力和创新意识，能够在互联网公司、互动娱乐公司、媒体广告公司等相关领域及相关交叉领域从事游戏设计、交互设计、VR（虚拟现实）设计、策划、开发、运营、管理等方面工作的高素质应用型人才。本专业主要课程包含数字媒体基础概论、数字媒体创意设计、平面形态设计基础、立体形态设计基础、数字媒体技术基础、编程技术基础、数字媒体艺术创作、三维建模技术应用、虚拟现实开发技术应用、特效技术应用等课程。本专业人才培养体系与行业接轨，注重理论与实践相结合。教学以理论为基础，以创作为导向，结合项目化与混合式课程，激发学生个人创意，完成团队游戏项目的设计与开发。帮助学生在各类国家级学科竞赛、创新创业训练、公开游戏平台中取得优异成绩、实现成果转化。   在数字媒体技术专业的课程体系中，一系列教学活动紧密围绕人才培养目标展

艺术设计学院 2025-03-13