近日，在A11博艺楼一楼艺术展厅内，一场别开生面的课程成果展吸引了众多师生驻足观看。本次活动由艺术设计学院主办，产品设计2201班全体同学参与完成。本次展览中展示了《文创产品设计》和《生活用品设计》两门课程在项目化教学改革背景下的最新成果。

（图为老师和学生们合影留念）

本次展览不仅是作品的汇报，更是一次教学方式的深度变革探索。两门课程以“项目化教学”为核心理念，打破传统学科边界，围绕真文化背景、实用户需求与生活场景设置设计命题，带领学生以“设计团队”形式推进完整的产品设计流程。

(图为学生与老师讨论和制作过程)

  在教师指导与支持下，学生们不仅深入参与了产品的设计开发，更亲手完成了模型打样与作品制作，真正实现了“以项目带课程、以课程促成长”的教学目标，充分展现了项目化教学的实践成效与育人价值。

  在《文创产品设计》板块，学生们以芜湖地方文化与校园文化为核心灵感，深入挖掘地域特色元素与校园记忆，通过现代设计语言的转化与再创造，呈现出一系列兼具美感与实用性的文化创意作品。

（图为文创区、生活用品区）

   在《生活用品设计》板块，学生聚焦现代生活中的真实痛点与用户的情感需求，围绕“设计改善生活”的理念展开创作。

   此次作业展生动展示了学生们的创新设计和专业能力，充分体现了学院项目化教学改革的成果。通过展示，促进了“以项目促学习、以实践育人才”的理念传播，彰显了教学改革在激发学生潜力和提升综合素质方面的重要价值。学院期待未来有更多机会举办类似活动，为学生搭建更广阔的展示与交流平台，激励学生不断探索创新。学院将持续深化教学改革，完善项目化课程体系，致力于培养具备专业素养、创新精神和社会责任感的高质量设计人才。

（图为学生参观展览）