如果你对前沿科技领域充满好奇，

如果你对数字内容创作满怀热情，

那么这个专业将为你提供最专业的知识体系和最广阔的实践平台，

今天带大家一同走进艺术设计学院数字媒体技术专业。

一、专业基本介绍

在安徽信息工程学院，数字媒体技术专业不仅仅是一个技术学科，它更是一个科技与艺术深度融合的创新平台。致力于培养既懂技术又懂艺术，能够在数字世界中自由挥洒创意的应用跨界人才。在这里，代码不再是冰冷的符号，而是被赋予了情感和生命力的艺术表达工具。

数字媒体技术专业成立于2016年，以“虚拟现实为主、数字游戏为辅”作为专业方向，围绕数字媒体技术行业对人才专业技能和基本素质要求，通过专业基础理论、专业知识和专业技能的训练，培养具备扎实的数字媒体技术专业理论知识、技能应用和具有创新设计能力的人才。学生毕业后能够在游戏设计公司、虚拟现实设计公司和企事业单位从事游戏设计与开发、虚拟现实设计与开发、数字媒体策划等行业从事相关工作。

数字媒体技术专业教研室共有专兼职教师13人，其中，教授1人，副教授1人，工程师6人，讲师4人，有境外留学经历3人，博士在读2人。大部分教师来自全国各地院校及企业单位，拥有丰富的资源条件。近三届本科毕业生学生平均考取研究生率≥10%，其中考取985、211高校研究生多名。如：南京林业大学、安徽大学、湖北大学以及浙江传媒学院等。

二、专业建设概况

  数字媒体技术专业于2020年获批安徽省省级“六卓越一拔尖”教育培养计划专业；2023年获批安徽省省级传统专业改造提升项目、“四新”研究与改革实践项目、数字媒体技术专业教学创新团队；2024年获批安徽省省级专业服务安徽省新兴产业项目。同时，专业教师团队在国内多项教学创新大赛获得多项国赛等级奖。

（教学创新大赛获奖证书）

   构建基于项目化教学的“LCP”教学法，以项目设计为主线，完整的、有衔接地贯穿于整个本科教学阶段。使用讯飞星火、讯飞AI课堂等项目学习平台使学生系统地得到构思、设计、实现、运作（CDIO）的整体训练，从项目发布到阶段性成果提交全流程。

（“LCP”教学法）

三、培养目标与培养思路

   人才培养体系：突出以工程应用能力培养为核心特点，围绕多维交叉，核心突出的跨学科思维的人才培养体系，以整体化思路分析设计重点，模糊各类知识的边界，灵活运用和整合不同学科的知识点；同时构建基于新工科背景下的“工程型”四大平台模块：学科基础教育平台、专业教育平台、实践教学平台、多元化教育平台四个模块，以夯实人才培养所需的基础知识与理论；遵循“以赛促教，以赛促学，赛学结合”的方针，提高学生的专业素养与实践能力。

（数字媒体技术专业人才培养体系示意图）

主要课程：数字媒体基础概论、数字媒体创新设计、数字媒体技术基础、平面形态设计基础、立体形态设计基础、编程技术基础、特效技术应用、交互界面设计、数字媒体艺术创作、三维建模技术应用、虚拟现实开发技术应用。

（数字媒体技术专业人才主要课程关系结构图）

课程体系：基于将编程技术基础、特效技术应用、交互界面设计、数字媒体艺术创作、三维建模技术应用等主干课程融合虚拟现实开发项目为一体的项目化课程体系，遵循项目开发的流程：需求分析、功能设计、实现、测试等工作过程进行课程内容整合，每门项目课程都负责项目发开流程中一个重要节点的，最终通过项目化课程体系的学习，掌握游戏、虚拟现实项目的开发技能。在此基础上深化实践课程，重构实践教学体系，制定4L4D课程体系，如图所示：

（数字媒体技术专业人才项目化课程流程图）

四、实践条件

  数字媒体技术专业现有基础实训室、艺术设计学院双创分中心等实训场所，集群渲染实验室等专业基础实验室，虚拟交互与人机界面实验室、AIGC实训平台、综合模型实验室、CMF实验室等专业实验室，总面积超2000㎡。并且目前已经与安徽拉姆达视觉科技有限公司（东方网）、芜湖东昊网络科技有限公司、芜湖慕维影视有限公司等企业建立了合作关系，建立企业实习与就业基地。

（校内实训教室环境图）

（校外实习与就业基地相关情况）

五、专业特色与改革举措

  实训指导制度：用“教师-组长-组员”三级双向指导制度，在保证课程实训质量的前提下，提高了学生团队协作能力以及组长的组织能力。具体职责分工如下：

（“教师-组长-组员”三级双向指导制度示意图）

  评价体系：基于“立德树人”的教育目标，以课堂教学为主渠道，以“内容综合化、形式多样化、过程全程化”为载体，数字媒体技术专业基于CDIO理念开展多元化、多梯次的评价方式，结合工程项目，构建基于产出结果的全方位闭环评价体系，具体如图所示：

（评价体系示意图）

六、培养成果

  学科竞赛：依托“教师-组长-组员”三级双向指导制度积极指导学生参加学科竞赛，成果显著，共累计获得国家级一等奖4项，二等奖10项，三等奖15项，省级特等奖2项，省级等级奖共计百余项，指导学生完成大学生创新创业项目100余项，学生的创新思维与实践能力得到了极大的提升。

（学生学科竞赛获奖情况）

  考研与就业：受益于专业定位的准确及近年来数字媒体领域的快速发展，数字媒体技术专业的就业率近三年达到95%以上，学生就业岗位与所学专业相关度均在70%以上。同时，数字媒体技术专业的考研升学率常年保持在10%左右，录取院校不乏985/211等国内顶尖高校。

（近三年数字媒体技术专业学生硕士研究生录取情况）

（学生作品赏析）

寄语

同学们，创意驱动技术，技术赋能创意

我们期待每一位热爱数字媒体技术的学生加入我们的大家庭

共同探索数字世界的无限可能！