为了提升产品设计教研室全体教师使用智慧课堂辅助教学的频率，提高教学质量，提升教师教学过程管理能力，提高产品设计专业教师运用AIGC融入课堂和设计实践的能力，构成形成性评价体系。3月19日下午在艺术设计学院A11E406开展智慧课堂理念下产品设计专业课程的教学设计和实践讨论会，会议由全体产品设计教研室教师参加，李广栋主任主持，会议共分为两个阶段有序进行。

（图为李广栋主任主持会议）

会议伊始，李广栋主任运用交互设计流程与方法课程作为核心案例，讲解智慧课堂、混合式教学模式、教学方法、过程管理技巧和展示线上课堂教学资料。得到了教研室教师的一致好评，纷纷在会后向李主任求教相关经验。

薛遥老师使用摄影课程素材作为智慧课堂的分享内容，讲述在摄影课堂中，摄影影棚的硬件设施和智慧课堂的软件设施，如何形成线上线下的联动，生成出课堂的“化学反应”，帮助学生打造沉浸式课堂，提升学习兴趣。

  温馨老师运用生活用品设计讲述智慧课堂过程管理方法，李明月老师运用产品功能设计课程讲述智慧课堂课程体系，刘富营老师运用产品程序与方法讲述博思平台的融入方式，胡雨晴老师运用家具设计课程讲述AIGC如何融入到智慧课堂，提升学生的工作效率。

（图为教研室老师案例分享）

  会议第二阶段，李广栋主任针对AIGC的常用工具和基本内涵进行详细解读，列出讯飞星火、Deepseek、豆包等众多前沿工具使用方式。并强调，教师、尤其是艺术设计学院产品设计教研室的教师应将前沿工具和教学深入结合，走在时代前列，以创新性颠覆传统课堂，引导学生构建创新思维，服务社会前进。

（图为李广栋主任讲解）

随后，孙锋平高级设计总监，基于深度的企业理解和AIGC的指令内涵进行详细说明。并结合当前的时代背景对AIGC的发展前景进行解读，提出要营造“创新、求知、奋进”的教学氛围。

（图为孙锋平老师讲解）

  最后，教研室教师胡芮瑞、徐昭鑫、周晨茜、赵成等都对AIGC在课堂和创作实践运用进行了具体的实践操作。理论与实践相结合的形式，引导广大教师用好AIGC，将AIGC运用于产品设计教学及科研实践之中。

（图为教研室老师实践讲解）

  本次培训引导每一位教师了解到智慧课堂理念下教学设计的多样性和广泛性，也认识到教学的融合创新的重要意义，每一位老师查缺补漏，明确未来教学目标，深入了解智慧课堂的拓展性知识。也是教师对于AIGC运用进行了多维度的讲述，对于AIGC技术的凝练和总结。各位教师在培训后，对于AIGC运用在课堂中的方法有了全新的理解，对于如何将AIGC技术运用至教学、科研、业务、服务社会有了更加明确的目标。