为帮助新进老师进一步加深、了解学校教学理念、方法和思维，提升新老教师关于项目式课程的认知。5月29日下午，动画教研室老师们集聚A11N104材料实验室开展专业改革探索沙龙活动，基于项目式教学进行研讨。

（图为研讨会现场）

  会议伊始，动画教研室副主任史谦老师向新进老师介绍了艺术设计学院动画专业相关课程以及对应的年级设置，并且就动画专业中混合式和项目式课程进行了大致介绍，同时向新进老师讲解项目式课程与其他课程的不同点以及课程所需注意的相关事项，分享了去年我校项目式课程验收的情况。

（图为老师讨论）

  随后，许倩芸与陈玥老师就个人项目式教学经验进行分享，分享内容包括两个方面：一是许倩芸介绍了项目式课程的课程设计点和创新点的具体内容，通过项目式课程设计，学生将在实践中提升自己的综合能力，培养自主学习和解决问题的能力，促进知识的应用和转化。这种教学方式可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。二是陈玥讲述了自己的“工作室式”教学方法，通过小组划分不同工作室来设计项目，老师则作为甲方提出意见，发起学生匿名投票并邀请同行、其他老师共同评选中标设计。这种教学方法使学生在项目中学会合作和共赢，培养综合性思维和解决问题的能力。

（图为老师讨论）

  经验分享后，新老教师围绕项目式课程的认知以及不解进行了互相讨论，如陈玥提出项目式课程对低年级而言存在了技术上的难题，以及具体教学中需要的注意的事项进行分享，卢思嘉关于项目课程是否有明确的划分提出疑问，亦有老师针对项目成果和如何与学生在项目式教学中互相提升提出问题，在讨论中，每位老师对于项目式教学是什么，项目式教学如何进行，项目式教学如何验收等都有了全新的认识。

（图为老师讨论）

  此次研讨，进一步加深了全体动画老师关于动画人才培养方案中课程设置与项目式教学的认识。在交流中，促进了彼此对于项目式课程建设乃至其他课程建设的思考，进一步提升学院师德师风建设水平，构建思想政治建设、师德师风建设、相互促进的老师队伍建设新格局。