为切实加强学生晚自习管理，督促学生养成良好学习习惯，进一步围绕学校人才培养模式改革增强学生自主学习能力，促进学风建设再上新台阶，结合学院实际，围绕学校教育教学改革举措，让二年级学生深度理解学校教育教学改革理念并实践，艺术设计学院特制定试点方案并于近期开展了个性化晚自习。

学院充分发挥辅导员、班主任的主力军作用，积极拓展符合专业特色的晚自习形式，将个性化晚自习课堂分为四个类别：

(一) 学科竞赛课堂

学院组织二年级学生利用晚自习时间有计划参加省、市、校、院四级各类竞赛，由教研室制定学科竞赛计划，各班级班主任深入教室进行指导，培养学生的实践创新能力。

(图为学生参加竞赛设计作品）

(二) 专利创新课堂

为了充分发挥艺术学子在专利创新中设计能力，运用产品思维，立足专利、产品实体的适用性，学院组织学生在班主任指导下开展产品专利的逐步打磨、专利策划书的撰写等相关工作，培养专利创新能力。

(图为学生制作专利作品）

(三) 基础素养提升课堂

   学院始终践行“厚基础”的办学理念，以强化和拓宽理论基础为立足点夯实理论基础、加强科学素养，提升学生的基础知识与专业能力，同时班级通过教室自习发挥朋辈力量，帮助学业困难学生找到学习方法，保障学习质量、提升学习效果。

(图为个性化晚自习现场）

   在辅导员的管理与班主任的指导下，目前艺术设计学院学院开展晚自习情况良好，充分提升了同学们的专业技能与学习积极性，为学院学风建设打下了坚实的基础。今后，学院将在实行“1+X”模式的基础上，打造更具特色的个性化晚自习，不断探索学风建设新路径，培养全面发展的应用型人才。